Contenuto:
Una didattica completa e graduata, mirata all’acquisizione delle competenze. Ogni unità propone un’attività iniziale per “imparare facendo” attraverso la verifica sperimentale.
- Alle attività di Osserva e… rifletti basati sull’osservazione delle immagini si aggiungono apparati di verifica, compiti di realtà e attività di cooperative learning.
- Un percorso progressivo accompagna la teoria per la costruzione della mappa concettuale preceduta, a fine unità, dai Saperi di base, con particolare attenzione alle tematiche inclusive.
- Un percorso digitale accompagna lo sviluppo del testo unità per unità: un “corrimano” digitale per una vera didattica digitale integrata.
- Grande spazio all’Educazione civica con pagine dedicate a Salute e benessere, all’ Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile e alla parità di genere oltre che alle nuove frontiere della didattica: flipped classroom, compiti di realtà, CLIL, cooperative learning.
- Programmazione didattica, integrata con il percorso digitale, presente nella copia saggio per il docente: per la prima volta contenuti testuali e digitali integrati in un’unica programmazione.
- App libera, per ripassare in qualsiasi momento.
Consulta la scheda comparativa per visionare le novità della proposta di quest'anno e i contenuti per la Didattica Digitale Integrata:clicca qui!
Il nuovo corso di scienze è predisposto per la Didattica Digitale Integrata.
In tutte le unità, a corredo della trattazione teorica, sono presenti i box Osserva e… rifletti, con approfondimenti e attività di riflessione basati sulle immagini.
Al termine di ogni unità è presente una mappa preceduta da una doppia pagina sui Saperi di base, pensati in chiave di didattica inclusiva, scritti interamente in carattere ad alta leggibilità, utili per ripassare e per fissare i concetti più importanti, anche con l’utilissimo aiuto delle slide di sintesi in PowerPoint.
Seguono attività per la verifica delle Conoscenze e per la costruzione delle Competenze disciplinari ed europee arricchite da numerosi Compiti di realtà e da attività da fare in gruppo per il Cooperative learning.
Numerose sono le attività di laboratorio!
Home Lab: semplici attività di laboratorio che non richiedono la presenza di un adulto, da svolgersi preferibilmente a casa.
School Lab: attività di laboratorio più strutturate, che implicano cooperazione e richiedono la supervisione del docente.
Il corso è inoltre arricchito da varie rubriche!
- Per la Mappa: una serie di domande destinate alla costruzione della mappa conclusiva.
- Un percorso di Educazione civica trasversale messo in evidenza attraverso alcune rubriche.
- Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile: affronta tematiche legate alla sostenibilità.
- Scienza & Salute: affronta tematiche legate all’importanza della Scienza nella prevenzione.
- Donne e Uomini di Scienza: persone che hanno fatto la storia della Scienza con particolare attenzione all’importante ruolo svolto dalle donne nella ricerca scientifica.
- Covid 19, sulla pandemia e il diritto alla salute.
Nel volume di scienza della Terra è presente un Dossier dedicato al Suolo, a cura della Società Italiana di Pedologia.
I contenuti del percorso digitale sono pensati per corrispondere a una precisa fase del percorso di apprendimento, sia esso in presenza o a distanza, e secondo stili di apprendimento diversi e strategie didattiche differenziate.
Si inizia con la videolezione, pensata per essere usata in modalità flipped classroom, ma utile anche come strumento di ripasso.
Seguono, per ogni Lezione, contenuti digitali destinati a:
- acquisire e consolidare le conoscenze;
- esercitare le competenze (disciplinari ed europee);
- approfondire temi trasversali.
I materiali si articolano in diverse tipologie di attività interattive: quiz, fotogallery, infografiche animate, carte attive a livelli, letture, spezzoni cinematografici e video.
Il percorso si conclude con slide di sintesi dell’unità in Power Point, modificabili e verifiche autocorrettive in Google Moduli, uno strumento di verifica versatile e personalizzabile, a supporto della valutazione finale.
Infine, nella copia saggio, è presente la programmazione completa proposta su due piani paralleli, per offrire una continua integrazione tra libro cartaceo e Didattica Digitale Integrata.
- Guida metodologica con: guida all'uso del libro, programmazione didattica integrata con il percorso digitale, didattica inclusiva.
- Verifiche sommative.
- Verifiche facilitate.
Sul Teachbox, l'area riservata all'insegnante:
- guida con programmazione integrata con il percorso digitale, editabile;
- verifiche editabili con e senza soluzioni;
- copia saggio con le soluzioni;
- contenuti digitali integrativi, tra cui un atlante-laboratorio multimediale, Le strategie della vita, dedicato alle strategie di vita animali e vegetali, in chiave di adattamento all'ambiente.
Per l’Esame di Stato è previsto un fascicolo con percorsi trasversali destinati alla prova orale.
In particolare è trattato il tema della pandemia.
